A.能力
B.品質(zhì)
C.意志
D.氣質(zhì)
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A.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心
B.閨中女兒惜春暮,愁緒滿懷無著處
C.月不長(zhǎng)圓花易落,一生惆悵為誰多
D.夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
A.革命者為真理獻(xiàn)身時(shí)的幸福與自豪
B.高考被錄取后一周的喜悅感
C.汽車遇到障礙物時(shí)的緊急剎車
D.運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)比賽中獲得金牌時(shí)的狀態(tài)
A.某些認(rèn)知策略如“忽視”,可以預(yù)防或減輕抑郁
B.抑制快樂表情行為可以增加快樂感受
C.父母對(duì)孩子發(fā)出的情緒信號(hào)對(duì)孩子的情緒調(diào)節(jié)有較大作用
D.情緒調(diào)節(jié)可以發(fā)展為一種能力,稱作情緒智力
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.熱情
A.堅(jiān)韌性
B.自制力
C.果斷性
D.自覺性
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.理智
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.熱情
A.客觀事物的本質(zhì)屬性
B.客觀事物的外部現(xiàn)象
C.客觀事物之間的關(guān)系
D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系
最新試題
采取決定階段是意志行動(dòng)的開始階段,不需要克服困難的努力。
好奇心和成就感屬于情感中的()
動(dòng)機(jī)沖突有()。
長(zhǎng)期處于應(yīng)激狀態(tài),對(duì)健康是不利的。
司馬光砸缸時(shí)處于()狀態(tài)
“知之深,愛之切,行之堅(jiān)?!边@說的是()三者的關(guān)系。
試述意志規(guī)律在教育教學(xué)中的運(yùn)用。
鑒別情緒的主要標(biāo)志是()
情緒和情感的區(qū)別在()
古人蘇秦受辱而懸梁刺股,終成學(xué)業(yè),恰好印證了“不憤不啟,不悱不發(fā)”的名言,這說明人的情緒的兩極()。