A.歌曲創(chuàng)作者的文化背景
B.歌曲的主題思想和教育意義
C.歌曲的基本風格和情緒
D.歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、結構、速度、力度鄧音樂表現手段所起的作用
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A.秧歌步
B.跑馬步
C.探戈步
D.溜冰步
A.有主題的音樂游戲
B.無主題的音樂游戲
C.表演游戲
D.聽辨反應游戲
A.聽辨人聲的能力
B.音樂天賦
C.樂器音色的聽覺感受力
D.對音樂形式元素的表達能力
A.各年齡班欣賞的歌曲可以是本班即將學習的歌曲,也可以采用高一年齡班兒童所唱的歌曲
B.可以選擇一些幼兒能理解的民歌、名曲以及中外少兒歌曲等
C.不要選擇無標題的器樂曲
D.可以選擇有標題的器樂曲
A.律動、舞蹈參與的方法
B.打擊樂器演奏參與的方法
C.表演、游戲參與的方法
D.文學欣賞參與的方法
A.選擇音域較狹窄的
B.選擇旋律較平穩(wěn)的
C.選擇詞曲關系較復雜些的
D.選擇節(jié)奏較簡單的
A.節(jié)奏
B.音色
C.速度
D.曲調
A.動作類型的選擇要符合學前兒童的興趣
B.動作難度要符合學前兒童動作水平的發(fā)展
C.在為小班幼兒編排律動動作時,應選擇速度慢、節(jié)奏清晰、變化明顯的動作
D.在為小班幼兒編排律動動作時,可以模仿動作和舞蹈動作為主
A.結構規(guī)整,形象鮮明
B.大班階段兒童韻律活動的音樂可以是具有明顯地域民族個性的異國風格的音樂,一些情緒健康向上,刺激適度的少量成人音樂也可以
C.中班階段兒童特別是中班后期兒童可以有意識逐步加入具有明顯民族個性的、不同中國風格的音樂作為韻律活動的音樂
D.節(jié)奏清晰,旋律優(yōu)美
A.提高幼兒聲音聽辨能力
B.提高幼兒音樂節(jié)奏能力
C.提高幼兒音色探究能力
D.提高幼兒的音樂感知力
最新試題
在打擊樂器演奏活動中,關于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
在設計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結合班上幼兒實際。
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
打擊樂器的選擇要求主要有()。
園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現的方式主要有()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現指的是運用()的變化設計配器方案和進行演奏表現的活動。
關于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。