A.直線制
B.直線職能制
C.事業(yè)部制
D.矩陣制
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A.正式組織
B.非正式組織
C.產(chǎn)業(yè)組織
D.經(jīng)濟組織
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D.經(jīng)濟組織
A.直線制
B.直線職能制
C.事業(yè)部制
D.矩陣制
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C.事業(yè)部制
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A.直線制
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C.事業(yè)部制
D.矩陣制
A.管理人員
B.服務人員
C.辦事人員
D.其他人員
A.經(jīng)驗管理階段
B.科學管理階段
C.現(xiàn)代管理階段
D.泰勒管理階段
A.人口>勞動力>人才>天才
B.人才>天才勞動力>人口
C.天才>人才>勞動力>人口
D.勞動力>天才>人才>人口
A.人的勞動能力就是人力資源
B.人口就是人力資源
C.勞動者就是人力資源
D.人力資源泛指具有勞動能力的人
最新試題
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質要求內容的,屬于()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內容的描述屬于()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()