A.社會目標模式
B.互動模式
C.治療模式
D.發(fā)展模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家庭暴力受害者社會功能的提升
B.家庭暴力受害者身體受傷情況
C.家庭暴力受害者和配偶及其他人的互動情況
D.家庭暴力受害者潛力的發(fā)掘和應(yīng)用
A.支持者
B.倡導(dǎo)者
C.聯(lián)系人
D.協(xié)調(diào)者
A.人的生理因素
B.人際關(guān)系
C.人的發(fā)展
D.人與環(huán)境的互動
A.發(fā)展模式
B.互動模式
C.人本治療模式
D.心理社會治療模式
A.重視治療過程
B.強調(diào)獲得知識
C.活動形式多樣
D.注重發(fā)掘組員潛力
A.提供被肯定的社會場景
B.創(chuàng)造相互幫助、共同學(xué)習(xí)的機會
C.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)
D.塑造組員的平等意識
A.成長小組
B.教育小組
C.支持小組
D.治療小組
A.正式小組
B.支持小組
C.治療小組
D.成長小組
A.社交小組
B.支持小組
C.教育小組
D.成長小組
A.發(fā)揮自己的潛能
B.相互理解、相互支持
C.學(xué)習(xí)新知識，改變原來不正確的看法和解決方式
D.重塑人格
最新試題
在單親兒童小組工作中，社會工作者初步擬定了一個活動方案，并將這個方案帶到小組聚會中讓成員們對其加以討論。小組討論在社會工作實踐中可以起到（）作用。
成長小組組員聚會時討論非常熱烈，互不相讓，甚至有相互攻擊的行為。社會工作者除細心傾聽組員的意見外，還應(yīng)指出小組面臨的沖突，讓他們一起面對，尋求處理的辦法。社會工作者運用的小組技巧有（）。
社會工作者對一群學(xué)生開展互動模式下的小組工作，在實踐中，應(yīng)堅持（）工作原則。
下列屬于小組工作具體目標的是（）。
在小組工作的結(jié)束階段，社會工作者應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將在小組中獲得的成長經(jīng)驗運用到日常生活中。為此，社會工作者應(yīng)該（）。
單親兒童小組在討論小學(xué)生是否應(yīng)該上網(wǎng)的問題，社會工作者在討論過程中提出了以下幾個問題：“小學(xué)生是不是可以無限制地上網(wǎng)呢？如果不是，請做出解釋?！薄叭绻W(xué)生可以上網(wǎng)，那我們應(yīng)該怎樣去安排自己的上網(wǎng)時間呢？”在案例中，社會工作者應(yīng)用了（）提問類型。
當(dāng)小組進入結(jié)束階段時，社會工作者設(shè)計的小組活動應(yīng)該（）。
社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈”工作。以下說法中，正確的是（）。
下面關(guān)于成長小組的說法正確的是（）。
促進組員溝通的技巧包括（）。