單項選擇題關(guān)于人的身心發(fā)展的不均衡性，以下表述不正確的是（）。

A.不均衡性是指個體發(fā)展具有的非等速、非直線的特性
B.在同一方面的發(fā)展上，不同年齡階段的發(fā)展不均衡
C.同一個體在不同方面的發(fā)展不均衡
D.注意對個別學(xué)生采取彈性教學(xué)制度等教學(xué)組織形式


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1.單項選擇題個體身心發(fā)展的互補性規(guī)律要求教育工作者（）。

A.要抓住發(fā)展的最佳期
B.要有的放矢、因材施教
C.要揚長避短、長善救失
D.不要“一刀切、一鍋煮”

2.單項選擇題學(xué)校教育對人的發(fā)展的主導(dǎo)作用源于學(xué)校教育的（）

A.正規(guī)性
B.公益性
C.特殊性
D.方向性

3.單項選擇題“同流而不合污”說明人對環(huán)境的影響具有（）。

A.依賴性
B.改造性
C.可塑性
D.能動性

4.單項選擇題在兒童的生理成熟之前的早期訓(xùn)練對于最終的結(jié)果沒有多大的作用。這體現(xiàn)了（）

A.遺傳素質(zhì)的差異性影響人的發(fā)展
B.遺傳素質(zhì)本身具有可塑性
C.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約人的發(fā)展
D.遺傳素質(zhì)的決定作用

5.單項選擇題“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和?！边@一觀點源于（）。

A.《早期兒童心理學(xué)》
B.《教育漫話》
C.《遺傳的天才》
D.《愛彌兒》

7.單項選擇題人的身心發(fā)展的內(nèi)部矛盾是個體心理發(fā)展的直接動因，這一矛盾是（）

A.自然屬性與社會屬性的對立統(tǒng)一矛盾
B.主體與客體的對立統(tǒng)一矛盾
C.個體反映客觀要求而產(chǎn)生的新的需要與其原有的心理水平之間的矛盾
D.能動性與受動性的對立統(tǒng)一矛盾

8.單項選擇題在人身心發(fā)展的動因上，以下代表人物所持的觀點一致的是（）

A.孟子、弗洛伊德、柏拉圖
B.柏拉圖、洛克、荀子
C.孟子、華生、洛克
D.弗洛伊德、華生、荀子

9.單項選擇題“龍生龍鳳生鳳”、“居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士”的認(rèn)識體現(xiàn)了兒童發(fā)展觀中（）。

A.環(huán)境決定論；遺傳決定論
B.遺傳決定論；教育決定論
C.環(huán)境決定論；外因決定論
D.遺傳決定論；環(huán)境決定論

10.單項選擇題以下不屬于人的身心發(fā)展的外鑠論的是（）。

A.強調(diào)環(huán)境的壓力、刺激和要求對兒童的影響
B.強調(diào)他人的影響和學(xué)校教育對兒童的促進作用
C.強調(diào)對兒童的控制和規(guī)訓(xùn)
D.強調(diào)人的能動性對個體發(fā)展的影響