單項(xiàng)選擇題關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點(diǎn)屬于（）。

A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.能動論


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1.單項(xiàng)選擇題個體身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律要求在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)要（）

A.循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)
B.善于因材施教
C.長善救失，增強(qiáng)學(xué)生的自信心
D.善于抓住關(guān)鍵期

4.單項(xiàng)選擇題在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體的主觀能動性

7.多項(xiàng)選擇題影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。

A.社會因素
B.主觀努力
C.遺傳
D.學(xué)校教育

8.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于遺傳對個體身心發(fā)展的影響描述錯誤的是（）

A.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生物前提
B.遺傳素質(zhì)的個別差異是人的身心發(fā)展的個別差異的原因之一
C.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性
D.遺傳素質(zhì)制約人的身心發(fā)展水平

10.單項(xiàng)選擇題在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）

A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響
B.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實(shí)踐過程
C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利
D.人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定