填空題師德的靈魂是（）
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2.單項選擇題古人把教師的職責歸結為“傳道”“授業(yè)”“解惑”，其實質(zhì)是（）
A.傳承和弘揚
B.改革和發(fā)展
C.教書和育人
D.實踐和創(chuàng)新
3.單項選擇題“培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展?！钡穆殬I(yè)行為要求是規(guī)范（）
A.教師與學生的關系
B.教師與教育事業(yè)的關系
C.教師與職業(yè)勞動的關系
D.教師與家長的關系
4.單項選擇題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明教師良好的職業(yè)道德行為和品質(zhì)對教育對象具有（）作用。
A.調(diào)節(jié)
B.教育
C.評價
D.引導
5.單項選擇題教師要樂于從事教育事業(yè)，勤奮地進行工作，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德具有（）原則。
A.人格示范
B.樂教勤業(yè)
C.教書育人
D.以上答案都正確
最新試題
建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
題型：多項選擇題
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結果。
題型：多項選擇題
“（）”三個層次的師德建設是緊密聯(lián)系、互相促進的，政治品德建設是其他兩個層次的升華和飛躍。
題型：多項選擇題
真正的工匠精神應該是（）三者的統(tǒng)一。
題型：多項選擇題
師德宣傳教育的活動形式主要有（）
題型：多項選擇題
教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。
題型：多項選擇題
師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內(nèi)驅力”的強化，將師德規(guī)范轉化為自身穩(wěn)定的（）和（）
題型：填空題
教師需要在教學實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
題型：多項選擇題
青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應該自覺遵守基本（），維護（）
題型：填空題
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的，這一過程可以劃分為三個階段（）
題型：多項選擇題