判斷題素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。

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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)模式中尤其適合教授那些學(xué)生必須掌握的、有良好結(jié)構(gòu)的信息或技能的是()。

A、適應(yīng)性教學(xué)模式
B、掌握學(xué)習(xí)模式
C、獨(dú)立學(xué)習(xí)模式
D、直接教學(xué)模式

3.名詞解釋德育
4.多項(xiàng)選擇題瑞吉?dú)W教育體系的特色是()。

A、彈性計(jì)劃
B、合作教學(xué)
C、檔案支持
D、小組工作

6.單項(xiàng)選擇題遺忘曲線(xiàn)中遺忘的進(jìn)程是()。

A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一樣快
D、忽快忽慢

7.單項(xiàng)選擇題根據(jù)加德納的多元智力理論,教師和心理咨詢(xún)師通常智力水平高。這里的智力主要是指()。

A、言語(yǔ)智力
B、人際智力
C、自知智力
D、身體一動(dòng)覺(jué)智力

8.單項(xiàng)選擇題根據(jù)我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》,下列不屬于幼兒教師的職責(zé)的是()。

A、學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作
B、觀(guān)察分析記錄幼兒發(fā)展情況
C、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系
D、定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作

10.單項(xiàng)選擇題我國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是()。

A、陶冶教育法
B、實(shí)際鍛煉法
C、榜樣示范法
D、說(shuō)理教育法

最新試題

“安全”、“教育”,“正義〞等反映對(duì)象各種屬性的概念屬于具體概念。

題型:判斷題

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生的動(dòng)機(jī)如何,并不決定他們選擇什么策略。

題型:判斷題

現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為,就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言,兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動(dòng)。

題型:判斷題

整合化的建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)與特定的教學(xué)情境相聯(lián)系。

題型:判斷題

場(chǎng)依存型的學(xué)生善于運(yùn)用分析的知覺(jué)方式。

題型:判斷題

具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過(guò)試誤法或從探素經(jīng)驗(yàn)中迅速得出結(jié)論。

題型:判斷題

研究認(rèn)為,在認(rèn)知學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵作用的是長(zhǎng)時(shí)記憶。

題型:判斷題

教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)需要不僅指學(xué)習(xí)者的差距與需要,也包含教師的差距與需要。

題型:判斷題

對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。

題型:判斷題