單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應接受()。
A.高等教育
B.在職培訓
C.繼續(xù)教育
D.終身教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師在建立班集體、維持班級紀律、組織班級活動、協(xié)調人際關系等活動中扮演著()。
A.研究者
B.示范者
C.朋友
D.管理者
2.問答題教師合理的知識結構是什么?
3.單項選擇題師生關系主要取決于()。
A.學生
B.學校
C.學生家長
D.教師
4.單項選擇題聯合國《兒童權利公約》的核心精神是維護兒童()。
A.社會權利主體地位
B.生存權利
C.健康安全權利
D.受教育權
5.單項選擇題《孟子》:“資之深,則取之左右逢其源?!边@句話強調的是教師應具有()。
A.半富的政治理論修養(yǎng)
B.精深的學科專業(yè)知識
C.廣博的文化科學知識
D.豐富的教育理論知識
6.單項選擇題()是教育活動過程中人與人關系中最基本、最重要的關系。
A.教學關系
B.師生關系
C.學校與家長的關系
D.生生關系
7.單項選擇題在我國提倡民主平等的師生關系,主要強調的是師生之間的()。
A.權利平等
B.義務平等
C.知識平等
D.人格平等
9.單項選擇題教師綜合素質最突出的外在表現,也是評價教師專業(yè)性的核心因素是()。
A.專業(yè)動機
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)能力
D.專業(yè)人格
最新試題
以下屬于放任型師生關系中學生的反映的有()。
題型:多項選擇題
關于中小學生發(fā)展的時代特點,以下表述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
師生關系是維系教育活動必不可少的基本要素,建立良好師生關系的最主要途徑是()。
題型:單項選擇題
教師因素對師生關系具有影響作用,以下屬于的有()
題型:多項選擇題
在美國傅樂的教師關注階段論中,教師如果關注的是班級的經營管理,這表明他處于的階段是()。
題型:單項選擇題
教師對教育教學活動進行引領、檢查和評估。這彰顯了教師的()。
題型:單項選擇題
某老師非常焦慮、緊張,其壓力特別大,依據傅樂的教師關注階段論,以下老師的表現與這些特點相關的有()
題型:多項選擇題
關于教師的學科專業(yè)識,以下表述正確的有()。
題型:多項選擇題
李老師在教育學生時能夠把學生當做發(fā)展中的人看待,這表明他具有()。
題型:單項選擇題
教師應該經常提醒學生仔細、認真、勤奮、刻苦,培養(yǎng)學生良好的學習心理品質,這就要求教師履行好()。
題型:單項選擇題