單項(xiàng)選擇題美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應(yīng)()。

A.尊重兒童的個性
B.讓幼兒感受游戲帶來的快樂
C.重視兒童游戲的實(shí)用價值
D.重視兒童的主動操作


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是()。

A.練習(xí)性
B.發(fā)展性
C.象征性
D.表演性

2.單項(xiàng)選擇題“娃娃過家家”屬于()游戲。

A.結(jié)構(gòu)游戲
B.角色游戲
C.表演游戲
D.智力游戲

3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于教師介入游戲的形式的是()。

A.平行游戲
B.指導(dǎo)游戲
C.合作游戲
D.旁觀游戲

4.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是()。

A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.勞動
D.交往

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于角色游戲的是()。

A.“娃娃家”游戲
B.“看醫(yī)生”游戲
C.“逛商場”游戲
D.“造城堡”游戲

6.單項(xiàng)選擇題家長根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。

A.練習(xí)手的抓握和帶響的可活動的玩具
B.練習(xí)行走和手的操作的玩具
C.發(fā)展智力的和練習(xí)手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等

8.問答題

在角色游戲的活動中,程程擔(dān)任的是理發(fā)店的發(fā)型師,有一個顧客來到了理發(fā)店,程程開始為他理發(fā),程程一只手拿著梳子,一只手拿著小推子.梳一梳、推一推,認(rèn)真地,有模有樣地為顧客理著發(fā),理完了,顧客照了照鏡子,高興地走了。程程看見顧客走了,又沒有新的顧客來,就在椅子上坐了下來擺弄著理發(fā)店里的物品。擺弄了一會,程程看看還是沒有顧客來,就起身離開了。
程程來到燒烤店,對服務(wù)員說:“我餓了,給我一串韭菜吧。”他接過服務(wù)員給的韭菜串,然后獨(dú)自坐在燒烤爐前開始烤他的韭菜串。他烤著韭菜串,烤了一會韭菜串后,聽到旁邊的小朋友說這個很香,那個很好吃,就又跑到服務(wù)員面前,大聲地喊著:“我還要一串這個,一串這個。”他一邊說,一邊指著架子上的各種燒烤串,不一會兒,手里又拿了好幾串各式烤串,他回到燒烤爐前一邊烤著燒烤串,一邊還跟旁邊的小朋友說著話。好長時間過去了,他燒烤的熱情依舊高漲,在教師的提醒下他才放下了手里的各種燒烤串,離開了燒烤店,回到了理發(fā)店繼續(xù)當(dāng)理發(fā)師,等待顧客上門。

請運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析以上案例。

最新試題

美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應(yīng)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

結(jié)合上面的案列說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。

題型:問答題

簡述一下教師在幼兒游戲時介入的時機(jī)及其介入的注意點(diǎn)有哪些?

題型:問答題

請結(jié)合游戲?qū)Τ砷L的作用分析這些父母的做法。

題型:問答題

李老師設(shè)計(jì)了一個“三只蝴蝶”的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶,又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果,幼兒興趣不高,表現(xiàn)被動,還沒等游戲結(jié)束,一個幼兒問老師:“老師,游戲完了嗎?我們可以自己玩了吧?”問題:對于這種現(xiàn)象,請從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進(jìn)行論述。

題型:問答題

幼兒園游戲條件的設(shè)立考慮哪些方面?

題型:問答題

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常見的兒童游戲分類有哪些?

題型:問答題

活動中張老師參與了幼兒的游戲,請結(jié)合案例說明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意什么問題。

題型:問答題

結(jié)合我國對學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識,試分析該活動是不是真正意義上的游戲活動。

題型:問答題