A、越大
B、越小
C、無法判斷
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A、最高工資
B、最低工資
C、職業(yè)等級(jí)所包含的職位的價(jià)值差異性
D、等差
A、工資結(jié)構(gòu)
B、職位等級(jí)結(jié)構(gòu)
C、薪酬結(jié)構(gòu)
D、人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)
A、正確的
B、錯(cuò)誤的
C、無法判斷
A、工資通道
B、階梯模型
C、薪點(diǎn)表
D、寬帶工資結(jié)構(gòu)
A、工資結(jié)構(gòu)
B、工資水平
C、工資政策
D、工資范圍
A、薪酬調(diào)查
B、薪酬水平
C、薪酬政策
D、薪酬結(jié)構(gòu)
A、該職位與所調(diào)查職位的錯(cuò)誤匹配
B、宏觀環(huán)境變動(dòng)
C、職位評(píng)價(jià)不正確
D、薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確
A、近似的地理范圍
B、利用相同的技術(shù)
C、相同的企業(yè)文化
D、具有用雇員數(shù)量來衡量的同等的規(guī)模
A、職位分析和評(píng)價(jià)
B、確定職位等級(jí)
C、薪酬調(diào)查
D、建立薪酬結(jié)構(gòu)
A、員工對(duì)組織的價(jià)值和貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)為其職務(wù)價(jià)值
B、每個(gè)員工的工作范圍和工作內(nèi)容十分固定
C、員工是經(jīng)紀(jì)人
D、組織采用一種嚴(yán)格的金字塔型的模式
最新試題
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
績效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）